兒時教育

 

　　有一位生活在鄉下的年輕人，追隨著進城打工的潮流也來到陌生的城市中，在一家公司做了名工讀生。年輕人工作勤奮，吃苦耐勞，很快得到了公司老闆賞識。

　　一年後，公司業務增多，新開設了一個小公司，老闆有意培養年輕人，就提拔他做了小公司的經理。

　　年輕人憑藉著能幹的精神，將公司管理得井井有條，業績非常突出。由於業績出色，公司雖小，也漸漸有了名聲。有位外商聽說後，慕名前來找到年輕人，打算與他洽談一個合作專案。

　　年輕人熱情地接待外商，與他進行了誠懇的談判，並且邀請他共進晚餐。晚餐並不奢華，反而顯得有些簡單，兩人將菜吃得乾乾淨淨，只剩下一張小餅。這時，年輕人招呼服務人員說：「把這張餅打包，我要帶走。」

　　也許服務員從沒有見過這樣小氣的顧客，略微愣了一下，還是走過去按照規定為他打包。

　　外商目不轉睛地盯著這一幕，當即站起來表示：「先生，我們明天就簽訂合約。」

　　第二天，合約果真如期簽訂。老闆親自出面宴請外商，席間，外商忍不住問年輕人：「先生，請問您受過什麼教育？」

　　年輕人回答：「我家裡很窮，父母都不識字，談到教育，他們對我的要求是從一粒米、一根線開始的。在我父親去世後，母親含辛茹苦地撫養我，供我讀書。她對我說，不指望我高人一等，只希望我能做好自己的事……」

　　年輕人的話音未落，老闆的眼中已浸滿了淚水，他端起酒杯，激動地對年輕人說：「來，我提議我們敬她老人家一杯，因為你受到了最好的人生教育！」

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　　現今社會，家庭富裕、生活品質高者，子女較缺少磨鍊，大都嬌生慣養，不知長輩持家賺錢的辛苦，喜歡享受消費，喜歡名牌，喜歡飊車競速的快意人生。這些想法何來？皆是家人寵溺而來。

　　孩子從子物質生活不能太豐足，除了上學基本的學用品外，不須華衣、美食；課餘或假日要做家事、多勞動，參加慈善公益活動，服務他人，體會弱劫族群之苦，看到別人不足之處，才能省視自己的生活有多富足。

　　除了生活教育外，品格教育更是重要，每天利用古人嘉言懿行勉勵子孫，與子孫討論為人處世之價值與目的，不要忘記身為長輩或父母的責任，若是父母未盡教養之責，過大矣。