最重要的課堂

　　1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會，就人類面臨的重大問題進行討論。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：「您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢？」

　　這位白髮蒼蒼的獲獎者回答：「是在幼稚園。」

　　提問者愣住了，又問了一個問題：「您在幼稚園學到了什麼？」

　　科學家耐心地回答：「把自己的東西分一半給小夥伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事情要表示歉意，午飯後要休息，要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。」

　　這段話是耐人尋味的。如果我們把這位科學家在幼稚園學到的東西「昇華」一下，換成成人社會的詞語就會發現，這位科學家所認為最重要的東西就是要懂得分享有愛心、誠實正直有禮貌、生活規律講衛生等最基本的生活常識。而這些常識是由一個個好的習慣所支撐起來的，這些習慣從幼稚園就開始培養了。

　　成功的人和失敗的人之間，一個重要的區別，就在於他們的習慣。成功的人，往往具有並不斷培養自己的好習慣，改變自己的壞習慣；而失敗者恰恰相反，他們對於自己身上的一些壞習慣總是聽之任之，也懶得去培養好習慣。

　　英國科學家艾蒙斯曾說：「習慣不是最好的僕人，便是最壞的主人。」

　　當你不能成為習慣的主人時，那麼習慣就會成為你的主人了。一個被壞習慣帶著走的人，怎麼可能有成功的人生呢？

　　習慣是養成的，人盡皆知，好的習慣養成了，它一輩子皆聽你使喚，成了你最好的僕人。壞的習慣建立了，它終生牽制著你，叫你永遠不得自在與解脫，成了你最壞的主人。