獲取知識

 

　　晉代的大文學家陶淵明隱居田園後，某一天，有一個讀書的少年前來拜訪他，向他請教求知之道，看看能否從陶淵明這裏討得獲得知識的絕妙之法。

　　見到陶淵明，那少年說：「老先生，晚輩十分仰慕您老的學識與才華，不知您老在年輕時讀書有無妙法？若有，敬請授予晚輩，晚輩定將鐘聲感激！」

　　陶淵明聽後，捋須而笑道：「天底下哪有什麼學習的妙法？只有笨法，全憑刻苦用功、持之以恆，勤學則進，怠之則退。」

　　少年似乎沒聽明白，陶淵明便拉着少年的手來到田邊，指着一顆稻秧說：「你好好地看，認真地看，看它是不是在長高？」

　　少年很少聽話，怎麼看，也沒見稻秧長高，便起身對陶淵明說：「晚輩沒看見它長高。」

　　陶淵明道：「它不能長高，為何能從一棵秧苗，長到現在這等高度呢？其實，它每時每刻都在長，只是我們的肉眼無法看到罷了。讀書求知以及知識的積累，便是同一道理！天天勤於苦讀，天長日久，豐富的知識就裝在自己的大腦里了。」

　　說完這番話，陶淵明又指着河邊一塊大魔石問少年：「那塊魔石為什麼會有像馬鞍一樣的凹面呢？」

　　少年回答：「那是磨鐮刀磨的。」

　　陶淵明又問：「具體是哪一天磨的呢？」

　　少年無言以對，陶淵明說：「村裏人天天都在上面磨刀、磨鐮、日積月累，年復一年，才成為這個樣子，不可能是一天之功啊，正所謂冰凍三尺非一日之寒！學習求知也是這樣，若不持之以恆地求知，每天都會有所虧欠的！」

　　少年恍然大悟，陶淵明見此子可教，又興致極好地送了少年兩句話：

　　勤學似春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。

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　　子夏曰：「百工居肆以成其事，君子學以致其道。」昔時，子夏夫子曾經言道：「各行各業之人，只有透過認真學習以成就各種器物，君子者亦必須用心學習一切知能，才足以通達一切的道理。」

　　眾生想要在這個娑婆世界裡謀得一定的地位，必須不斷的審視及覺察本身之性向所屬，再朝屬性中的知識及專才認真的用心學習，並且加以落實，才能夠令學習來的技能有所成長。就好比眾生在學堂上，教師非常勤奮的想要將所知道的學問傳授給每一位學生，但身為學生的自己，卻未能用心的聆聽，並且未專注的記取上課教師的一切教授；回到家又不願意實地的將課堂上所教授的進度再復習一遍，導致雖然教師殷勤的教導，但學生們懶得實地習作，那麼必然無法有所成長，何況是想學以致用呢！

　　謙謙君子在社會上時時行道，對於各種道理、學識亦必須用心的加以學習，使本身知的領域廣闊並不斷的增長見聞，讓新舊的一切所知更能夠融會貫通；若能夠如此勤以行持，自然而然的可以達到知無不周、行無不利的境界，並且一切所學之道理皆能實際上活用在日常生活間。

　　能者，不但其所學的足以印證其所知的程度，並且用其所行尚能印證其所知的領域，以此知行如一，學用相符之間便無有不利，乃無有不妥，皆可以學用兼備，就這樣知行相益也。

寶德雜誌160期-述論：君子達通